Nos meus anos de faculdade, a bitácora sempre foi um item obrigatório nas aulas de atelier. Ela fazia parte do processo projetual e de fundamentação das ideias de projeto. Atualmente continua sendo nos atelieres do primeiro ano. Neste artigo, de Clara Rodrigues e Verônica Lima, a bitácora é inserida na sala de aula com quatro objetivos principais: estar sempre à espreita, desenvolver um lugar de liberdade (criação e reflexão), visualizar o desenvolvimento da ideia, e desenvolver o hábito do registro do processo projetual. A bitácora é uma ferramenta flexível, que permite registrar o repertorio existente e compilar novos conhecimentos apreendidos ao longo do processo projetual, onde o aluno consegue visualizar o seu percurso até a conclusão do trabalho.